Nicolás Bentancor es cofundador de la Fundación Montes de arte de San José. Desde @gesor nos comunicamos con él, para informar sobre cultura y literatura en zona rural.
Recordó "hace dos años vengo recorriendo más de 75 escuelas rurales en San José con más de 2500 alumnos con la Fundación Montes donde le llevamos arte a los niños de zona rural, por dicha razón acabo de publicar un libro en Amazon, el cual se llama "Colores en el Horizonte! Arte y cultura en Escuelas". 

A la hora de profundizar, Nicolás contó "en las últimas décadas, el arte ha sido relegado en gran medida en las escuelas rurales a favor de un enfoque más centrado en las disciplinas académicas tradicionales. Sin embargo, esto ha llevado a un vacío en la educación de los estudiantes rurales, que se encuentran privados de experiencias enriquecedoras y creativas".
En este libro, añadió, "exploraremos la importancia del arte en las escuelas rurales y cómo su ausencia ha impactado negativamente en el desarrollo de los estudiantes. A través de estudios de casos, entrevistas con expertos en educación y experiencias personales, buscaremos mostrar cómo el arte puede ser una herramienta poderosa para promover el crecimiento emocional, intelectual y social de los estudiantes en entornos rurales".
También analiza "los desafíos únicos que enfrentan las escuelas rurales para implementar programas de arte efectivos. La falta de recursos, el acceso limitado a profesionales del arte y las barreras culturales son solo algunos de los obstáculos que deben superar. Sin embargo, a través de ejemplos de éxito en comunidades rurales, demostraremos que es posible y beneficioso integrar el arte de manera significativa en la educación de los estudiantes rurales".
A lo largo de este libro, "también exploraremos diferentes formas de arte que pueden ser introducidas en las escuelas rurales, desde pintura y escultura hasta música y teatro. Además, examinaremos cómo el arte puede ser utilizado como una herramienta para abordar problemas específicos en comunidades rurales, como el aislamiento social, la falta de autoexpresión y la pérdida de identidad cultural".
Al final del libro, "esperamos que los lectores se sientan inspirados y empoderados para abogar por un mayor énfasis en el arte en las escuelas rurales. Creemos firmemente que el arte puede ser una fuente de empoderamiento y transformación para los estudiantes, y que su inclusión en la educación rural es fundamental para promover su bienestar y éxito a largo plazo".